『2025학년도 학습공동체』 운영계획

1. 학습 주제

유형	학습주제
1	전공 교과 학습 관련 주제
2	기초학문 또는 비교과과정 학습 관련 주제
3	학업성취도 향상을 위한 토론, 실습 등 팀별 맞춤형 학습 관련 주제

2. 학습 기간: ~2026. 1. 30.(금) * 기간 내 팀별 학습 완료 시 종료 가능

3. 학습 순서

①		②		③		④
[서식 1] 신청 및 학습계획서 제출	➜	선정팀 학습 시작 [서식 7] 대표 카드 등록서 제출	➜	[서식 2] 회기별 학습보고서 및 [서식 3] 학습 증빙자료	➜	[서식 4] 지출증빙서 [서식 5] 지출 증빙자료 [서식 7] 계좌이체승낙서
이메일 또는 방문		팀별 조율 추후 원본 제출		팀 내 보관 모니터링 시 제출		매월 말일 제출

⑤		⑥		⑦		⑧
공동체 학습 완료	➜	[서식 5] 최종학습보고서	➜	[서식 8] 만족도 [서식 9] 개선 설문	➜	모든 보고서 제출
팀별 조율		원본 제출 필수		원본 제출 필수		원본 제출 필수

4. 학습 규칙

가. 팀 구성 A, B 유형 중 택 1(A: 선후배 튜터링, B: 또래 자기주도학습)

나. 팀별 총 6회 이상 실시(회당 2시간 권장, 최대 10회, 회기별 팀원 참석률 70% 이상)

다. 학습 일정 및 장소는 팀별 논의 후 결정

라. 프로그램 서식 내 서류 필수 제출(서명란 자필 서명 필수)

마. 학습 중 변동 사항 발생 시 학습 변경 서류 별도 제출

바. 모니터링 시 이전 회기 학습보고서 제출

* 상기 내용은 내부 운영 상황에 따라 변경될 수 있음.

5. 운영 지원

가. 마일리지 부여(튜터_20점, 튜티 및 자기주도학습_참여 시간에 따라 1~4점 부여)

나. 팀별 다과비 지원

다. 필요시 보고서 작성법, 효과적인 학습법 등 학습컨설팅 지원

6. 참여팀 선정 기준

가. 선정방법: 학습계획서 평가 후 선정 여부 결정

나. 선정기준: 교육학 전공자(교수학습지원센터장 및 운영 담당자) 평가 평균 70점 이상

다. 평가지표

평가항목	평가문항	배점
취지 및 주제의 적절성	학습공동체의 취지에 부합하는가?	10
	전공 또는 기초학문 분야 등 학습과 관련성이 있는가?	10
	단일 지식에 국한되지 않고 다양한 분야의 지식 융합이 가능한가?	10
	기존의 학습 주제와 차별화되며 창의적·새로운 시도를 담고 있는가?	10
학습방법 및 운영계획의 타당성	학습방법(토론, 발표, 실험 등)이 팀별 학습목표 달성에 적합한가?	10
	학습내용에 대한 체계적인 학습계획이 제시되어 있는가?	10
	학습계획의 실행 가능성이 확보되어 있는가?	10
성실성 및 참여 의지	신청서 및 학습계획서 작성이 성실한가?	10
	학습공동체 학습에 대한 열의와 참여 의지가 드러나는가?	10
기대효과	학습내용이 실질적인 학습 성과로 이어질 가능성이 기대되는가?	10
총점		100

7. 기타문의: 교수학습지원센터(054.479.1160)

끝.